申报中高级职称评审认定主要流程步骤:按提交规定的材料、单位、评前公示、各级职称主管部门审核、专业评审（破格面试）、公示、省人社厅/市人社局行文批复等程序进行。一：2023年职称评定条件：1、山南毕业生，二年工作经验，才能成为助理级职称资格；2、大专毕业生，一年工作经验，才能成为助理级职称资格；3、本科毕业生，一年工作经验，定助理职称资格；4、获得硕士学位后，再从事本专业工作2年，可初定山南中级职称资格；5、博士学位获得者，可初定山南中级职称资格。
取得助理工程师资格后，获省（部）级技术类奖三等奖（获奖人排名前四）以上，不受工作年限限制。不具备前项规定的山南、年限及山南中级职称条件，但业绩突出、贡献巨大，所研发产品已批量生产并已列入 级重点新产品或技术已被广泛使用且被社会认可。业绩成果，任现职以来，作为主要贡献者具备下列业绩之一：负责或承担本专业重大技术项目，并取得较显著的社会效益和经济效益，其成果通过验收或鉴定。获省（部）级本专业技术类奖三等奖（获奖人排名前四）以上。
山南中级职称申报条件1、博士山南的毕业生，可以直接参与山南中级职称的考核，考核通过即可获得。2、硕士山南的毕业生，需要在相关专业的技术岗位满3年的工作经验。3、本科山南的话，从事相关专业的技术岗位，要求工作经验满5年才能申报。4、大专山南的毕业生，要6年以上相关专业技术岗位的工作经验，即可申报。职称的分类不论是哪一类哪一种专业，相应的职称评定通常有5个可选，从低到高分别是：员级、助理级、中级、副高级和正高级。其中的员级职称申报要求自然 ，而副高级和正高级两种职称，参与评定的人员需具备本科及以上山南。
教师职称，一直都是老师心中的痛，有很多老师临到退休也仅仅是山南中级职称，甚至是初级职称的也大有人在，这让老师们苦闷不已，评个职称太难了，很多老师受到环境影响， 也只能被迫选择离职，于是很多老师开始呼吁应该取消职称，按照教龄直接晋升，让老师能够安心教学，全身心的投入到教育当中，但由于现实很多的原因，完全按照教龄自动晋升实现难度太大，因此一直都没有得到实现，但今后老师们能不能迎来新机遇，那也未可知。在目前虽然没有按照教龄自然晋升的政策，但却有按全日制山南外加一定教龄晋升职称的好措施，而且 可以晋升到山南中级职称，这对于苦苦还挣扎在初级职称的老师无疑是个很好的机会，只不过想依赖这项举措自动晋升到高级还是不行的。